ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA TIPO

orario

attività

prevalenti

spazio

gruppi

bisogni emergenti

obiettivi

educativi

intervento delle

Insegnanti

7:45/8:00

Accoglienza

Salone CDE

Solo per chi ne fa richiesta

Servizio di assistenza effettuato dall’assistente comunale o collaboratrici scolastiche

8:00/10:00

Accoglienza

Giochi strutturati

Manipolazione

Attività grafica

Conversazione

Calendario

Giochi liberi

Giochi organizzati

Giochi di costruzione

Filastrocche/canti

Racconti/burattini

a rotazione

aula

o salone

Gruppi

o

Sezione

Affettivo

Comunicazione

Esperienziale Movimento

Favorire un buon inizio della giornata Favorire le aggregazioni

Favorire il gioco spontaneo

Sviluppo degli obiettivi di sezione

Attenzione al distacco

Disponibilità corporea

Interesse per ciò che il bambino porta da casa

Ascolta comunicazioni

delle famiglie

Osserva

Contiene

Coordina

10:00/11:20

Attività per gruppi di età

Aule

Saloni

Gruppi omogenei

per età

Progettuale

Cognitivo

Esperienziale

Sviluppo degli obiettivi curricolari

Fornisce modelli

Promuove la ricerca

Modula la partecipazione

Valorizza gli interventi individuali

Osserva/valuta/verifica

Abitua al rispetto delle regole

11:20/11:40

Uso dei servizi igienici

Bagno

Gruppi

Omogenei per età

Autonomia

Bisogno fisiologico

Favorire l’interiorizzazione

delle norme

igienico/sanitarie e l’autonomia personale

Aiuta

Rinforza le regole

Rassicura

11:40/12:45

Pranzo

Sala da pranzo

Sezione

Alimentazione

Benessere psicofisico

Rapporto positivo con il cibo

Acquisizione di comportamenti corretti

Autonomia

Assunzione di ruoli

(camerieri)

Aiuta e rassicura

Sollecita l’assaggio di tutti i cibi

Rinforza le regole

13:00

14:00/14:20

Giochi liberi e guidati

Salone

Cortile

Grande gruppo

Movimento

Espressione

Comunicazione

Favorire le aggregazioni e il gioco spontaneo

Osserva

Sostiene

Contiene

Rassicura

14:20/16:00

Giochi strutturati

Manipolazione

Attività grafica

Ascolto di storie

Conversazione

Riordino

Preparazione all’uscita

Aule

Sezione

Tranquillità

Espressione libera

Favorire aggregazioni di sezione

Uso autonomo del materiale e degli spazi

Favorire la buona conclusione della giornata

Coordina

Pone attenzione agli interessi individuali

Abitua all’uso corretto di spazi e materiali

Attenzione alla comunicazione con genitori e bambini nel momento del distacco

15:00/15:15

Uscita dei bambini che usufruiscono del pulmino

Aule

Sezione

Affettivo

Favorire la buona conclusione della giornata

Aiuta nella preparazione all’uscita

90’

la settimana

a rotazione

Religione

Aule

Sezione

Serenità

Sicurezza

Comunicazione

Affettività

Favorire la conoscenza dei fatti legati alla vita di Gesù e nostra

Osserva

Rassicura

Coordina

60’

la settimana

a rotazione

Psicomotricità

Palestra

Sezione

o

Gruppi omogenei

Movimento

Relazione

Espressione

delle emozioni

Favorire il gioco simbolico, sensomotorio, rappresentativo

Osservazione

Disponibilità tonico/

relazionale/affettiva

Sostegno e rinforzo delle regole